随着“课程思政”在我院教学工作中的不断深入开展，越来越多的青年教师热烈响应，在物理专业课教学中积极探索更生动的教学方法。近日，我院教师贺卓然分享了他的教学研究成果，与丁益民教授在《物理通报》上合作发表了题为《以培养“科学精神”为导向的高校物理课程思政探讨》的教研论文。

贺老师说，传统的物理教学注重知识点的记忆、公式的推导、解题流程的训练，要实现培养更好服务地方经济社会发展复合型人才的目标，必须以培养学生的“科学精神”为导向，启发学生的研究思维和创新意识，实现思政内容与物理学科教学有机融合。

原文链接：以培养“科学精神”为导向的高校物理课程思政探讨 (ijournal.cn)